He adquirido, a través de mi Kindle, un interesante libro de John Palfrey y Urs Gasser, Born Digital, Understanding the First Generation of Digital Natives.
Palfrey, profesor de derecho de Harvard, es director del Centro Berkman para Internet y Sociedad, a alero de esta Universidad, que entre otros desarrolla los proyectos Global Voices, que se centra en conversaciones globales en blogs, Open Net, que investiga y analiza las prácticas de filtro y vigilancia a través del mundo o Digital Natives que investiga las implicancias legales, políticas y sociales de las prácticas digitales de las nuevas generaciones.
No he terminado de leer el libro, pero aún así, les recomiendo su lectura. Palfrey toma 11 issues de la sociedad digital y los examina. Más que soluciones, nos alerta de las nuevas situaciones. Esta claramente a favor de la sociedad digital; pero no es un promotor ingenuo.
Uno de estos issues es el de la calidad de la información. Aquí en Chile, se ha hecho recurrente la conversación sobre la calidad de la educación; pero, por ejemplo, el texto de la Ley General de Educación, usa la jerga de la calidad de la educación a cada rato, pero nunca la define, salvo asignar responsabilidades de control y estándares a algunos comités.
Sin embargo la práctica de la calidad de información, que es un práctica fundamental en la navegación en la red y en la sala de clases de hoy y cómo el profesor usa recursos de información tan simples y a la mano como la Wikipedia, no son mencionados en este proyecto de la LGE.
He avanzado sólo un tercio de este libro, pero leyéndolo se me han reafirmado la relevancia de estas situaciones, y ya me ha parecido suficiente como para recomendárselos. En la página de Amazon, pueden ver los contenidos del libro y acceder a un capítulo. Espero, una vez que lo termine, comentar nuevamente sobre el texto completo.
